ברוכים הבאים למיזם השנתי של כו"ח שמע ירושלים ומנח"י

​

תהליך עבודת חקר

​

-שלב ראשון: אני בוחר נושא (סיעור מוחין)

מה אני אוהב? מה אני רוצה לחקור? על מה הייתי רוצה לדעת יותר? על מה אני רוצה ללמוד? מה מסקרן אותי? מה מעניין אותי באמת?

 

 

-שלב שני: אני מתכנן וקובע מטרות.

אנחנו שואלים שאלות וממיינים אותם לנושאים:

מה מעניין אותי לדעת בנושא? לאילו קבוצות אפשר לחלק את השאלות? מהם הדברים אותם הייתם רוצים לבדוק? אילו שאלות שייכות לאותה קבוצה?

 

 

-שלב שלישי: אני מחפש מקורות מידע.

בעזרת מה אוכל ללמוד? היכן אחפש? היכן אמצא? אילו הם מקורות המידע מהם אוכל ללמוד למי אוכל לפנות לקבלת מידע?

 

 

-שלב רביעי: חיפוש דרכים מתאימות ללמוד הנושא שלי 

עיון באנציקלופדיות, עיון בספרים ובמאמרים, עיון בעיתונים וכתבי עת, איסוף דברים וחקירת אוספים, עריכת סיורים וביקורים, עריכת ראיון, האזנה לאמצעי תקשורת, עריכת תצפיות, עריכת ניסויים.

 

 

- שלב חמישי: כתיבת העבודה-

כתיבת פרקים שונים הקשורים לנושא שבחרת 

- אסוף את כל הנתונים שברשותך וארגן אותם באופן ברור.

- התייחס לשאלות ולמטרות שקבעת

- סכם בקצרה ובמילים שלך את תתי הנושאים השונים.

 

שלב שישי: כתיבת סיכום- רפלקציה

- כתבו מהם הדברים החדשים שלמדתם.

- איזה שלב היה משמעותי במיוחד עבורכם.

- מה הרגשתם במהלך העבודה.

- מה היה לכם קשה במיוחד במהלך העבודה

- מהם הדברים שעזרו לכם במהלך העבודה.

 

 

הצגת התוצר

הצגת התוצר מזמנת לנו אפשרות להתחלק במעשינו עם אחרים, נותן לנו סיפוק מהעשייה שלנו, מזמן ביקורת בונה על תוצאות החקירה ועל התהליך - דבר המקדם אותנו ואת המחקר. מרכיב זה מזמן הצגת הישגים וגירוי להמשך חקירה וכן, קבלת אחריות על מעשה החקר שלנו (אחרים יכולים לחזור על שעשינו, לבדוק זאת ולהתקדם הלאה).